Klasa VI

Projekt czytelniczy w klasie 6 w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

 

Odkrywamy tajemnice razem powieściowymi bohaterami.

 

Od 7 października 2019r. klasa 6 pracowała wspólnie nad lekturą „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”. Jest to współczesna powieść Rafała Kosika, która przełamuje stereotyp, że lektura jest nudna i zniechęca do czytania książek. W tej powieści ciekawa akcja, poligatunkowość, młodzi bohaterowie rozwiązujący kryminalną zagadkę sprawiają,
że książka jest naprawdę atrakcyjna. Uczniowie poprzez działania projektowe analizowali treść i problematykę powieści. Wykonywali między innymi profile internetowe tytułowych bohaterów, a w ramach podsumowania wykonywali lapbooki, w których znalazły się najważniejsze informacje o książce. Projekt zakończył się 16 października. 

 

Klasa VIII

 

Projekt czytelniczy przeprowadzony w klasie 8 w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

 

 

ODCZAROWAĆ „Pana Tadeusza”!

 

Od 7 października 2019r. klasa 8 pracowała nad lekturą „Pan Tadeusz”. Jest to klasyk polskiej literatury, doskonale znany Polakom. „Pan Tadeusz” został napisany w latach 30. XIX wieku, więc nikogo nie powinno zdziwić to, że język tego utworu jest dla współczesnego nastolatka nieco przestarzały i czasem niezrozumiały. Właśnie zrozumienie języka epopei stanowiło cel naszego projektu czytelniczego, przeprowadzonego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Uczniowie podczas pracy nad projektem analizowali język poematu, poznawali dzięki temu jego treść, określali też problematykę tekstu. Aby przekonać nastolatków (którzy drżą na myśl o zmierzeniu się z „Panem Tadeuszem”) do podjęcia trudu przeczytania książki, ósmoklasiści przygotowali i wygłosili przemówienia, w których przedstawiali szczególne walory tego dzieła. Innym działaniem było uczestniczenie w zajęciach przeznaczonych na oswojenie treści lektury. Młodzież grała w grę planszową i karcianą, by podczas zabawy utrwalić trudne nazwy własne, użyte przez Adama Mickiewicza w tekście oraz przede wszystkim, by uporządkować wiedzę o świecie przedstawionym. Projekt zakończył się 16 października. 

 

Drogie Koleżanki i drodzy Koledzy!

Wielu z Was zastanawia się, czy warto przeczytać ,,Pana Tadeusza”. Wielu z Was uznaje tę lekturę za trudną, niezrozumiałą, niepotrzebną... Czytać, czy nie?

Celem mojego przemówienia jest przekonanie Was, że warto przeczytać ,,Pana Tadeusza”. Uwierzcie mi, że to ponadczasowe dzieło, pełne miłości do ojczystego kraju
i ziemi, powinno być przeczytane przez każdego Polaka! Przez każdego z Was! Dlaczego?
Z kilku powodów.

Powód pierwszy: ,,Pan Tadeusz” przybliża nam piękno natury. Barwne opisy litewskiej przyrody, stawy przypominające kochanków, czy koncert kumkających żab, przeniosą Was do krainy baśni. W tej powieści każde drzewo, krzak, potok, zwierzę jest wyjątkowe
i niepowtarzalne. Baśniowe opisy krajobrazów należą do najpiękniejszych w literaturze polskiej.

Drugim powodem dla którego warto przeczytać ten poemat to wątek historyczny, przedstawiający osiemnastowieczną polską szlachtę. Niejeden z Was powie: to najnudniejszy wątek w książce. Nic bardziej mylnego! Charakterystyczne obyczaje, tradycje i obowiązki szlachty, przeplatane są wątkiem humorystycznym, który ożywia akcję i wywoła uśmiech
na Waszych twarzach.

Trzecim, najważniejszym powodem dla którego warto przeczytać ,,Pana Tadeusza”
są dzieje głównego bohatera powieści- Jacka Soplicy. Uwierzcie mi, że jego burzliwe losy zaciekawią każdego z Was. Niespełniona miłość, nałóg pijaństwa, zabójstwo Stolnika, przywdzianie mnisiego habitu, jego szczera spowiedź i śmierć, wycisną niejedną łzę
w Waszym oku. Zaś wewnętrzna przemiana Soplicy i walka o niepodległość kraju sprawią,
że uznacie go za bohatera narodowego.

Moi mili! Mam nadzieję, że moje argumenty przekonały Was do przeczytania ,,Pana Tadeusza”. Pamiętajcie- jesteście Polakami! Każdy Polak powinien sięgnąć po to wspaniałe, niepowtarzalne dzieło. Chyba co do tego nie macie już żadnych wątpliwości.

Bardzo dziękuję za uwagę i poświęcony mi czas.

Kamil 

 

Klasa I

W świecie bajek i baśni.

Od 3 października 2019r. klasa 1 uczestniczyła w projekcie czytelniczym w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Tegoroczny projekt w klasie 1 nosił tytuł:
„ W świecie bajek i baśni”. Nasze spotkania odbywały się cyklicznie, uczniowie w świat bajek i baśni „przenosili” się w każdy czwartek na pierwszej godzinie lekcyjnej. W każdym kolejnym tygodniu dzieci poznawały inną baśń czytaną przez zaproszonych rodziców. Realizację projektu zaczęliśmy od wysłuchania baśni Braci Grimm pt.: „ Roszpunka”. Następnie uczniowie zdecydowali, iż chcieliby poznać przygody „ Szewczyka Dratewki” autorstwa wybitnej poetki literatury dziecięcej Janiny Porazińskiej. Kolejną baśnią z jaką
„ zmierzyli” się uczniowie klasy 1 to „ Brzydkie Kaczątko” Hansa Christiana Andersena. Na koniec wysłuchaliśmy legendy „ O smoku wawelskim i szewcu Skubie”.

Dzieci bardzo chętnie i z ogromnym zaangażowaniem wysłuchali, opowiadali i wykonali piękne prace plastyczne do każdego poznanego utworu literackiego. Podsumowaniem projektu jest wystawa prac plastycznych uczniów klasy 1. Projekt zakończył się 7 listopada.

Klasa V

Śladami Stasia i Nel

 

            21 listopada 2019 r. uczniowie klasy V Szkoły Podstawowej w Brudzowicach zakończyli realizację projektu czytelniczego pt. ,,Śladami Stasia i Nel”. Uwieńczeniem cyklu lekcji poświęconych poznawaniu powieści Henryka Sienkiewicza pt. ,,W pustyni i w puszczy” był konkurs czytelniczy przygotowany przez bibliotekarza p. A. Jurczyk i nauczyciela j. polskiego p. B. Kańtoch. Piątoklasiści w grupach rozwiązywali test znajomości lektury, porządkowali trasę podróży głównych bohaterów, wyjaśniali znaczenie terminów przyrodniczych, odczytywali z łamigłówek informacje o sposobie przekazywania wiadomości przez Europejczyków pod koniec XIX w. Po emocjonującej rywalizacji zwycięzcy i uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni drobnymi upominkami.

            Poznawanie lektury pozwoliło kolejnemu pokoleniu piątoklasistów przeżyć niezwykłe przygody Stasia Tarkowskiego i Nel Rawlison. Uczniowie, zafascynowani postawą czternastoletniego chłopca, na pewno nie wahaliby wybrać się z głównym bohaterem w podróż po Afryce.

 

Klasa II

,,Poznajemy najpiękniejsze baśnie Hansa Christiana Andersena”.

 

 

 

          W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa uczniowie klasy II poznali życie i twórczość H.Ch. Andersena oraz obejrzeli prezentację multimedialną.

 

Zajęcia były prowadzone dla uczniów w celu zainteresowania dziecka książką, zachęcania do czytania, rozwijania umiejętności słuchania i wyobraźni.

 

Nauczyciel zapoznał uczniów z wybraną baśnią pt.,,Calineczka”. Uczniowie wykonali prace plastyczne i zorganizowali kącik książek Hansa Christiana Andersena.